教研動(dòng)態(tài)

四月，有詩(shī)亦有遠(yuǎn)方。為了拓展學(xué)生視野，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，美好研學(xué)不期而至。4月28日，揚(yáng)州市弘揚(yáng)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校高一年級(jí)師生們?cè)谏▏?guó)書(shū)記和毛秋燁副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)淮安，快樂(lè)研學(xué)，擁抱槐月。

 弘揚(yáng)恩來(lái)精神  傳承紅色經(jīng)典

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系，用好紅色資源”“著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。

研學(xué)的第一站是周恩來(lái)紀(jì)念館。在周恩來(lái)紀(jì)念館主館前，師生代表們緩步登上象征著周恩來(lái)革命生涯的51級(jí)臺(tái)階，追思和學(xué)習(xí)他作為中國(guó)共產(chǎn)黨人杰出楷模的崇高品質(zhì)。

跟隨著講解員的步伐，同學(xué)們懷著崇敬的心情，參觀了紀(jì)念館的各個(gè)展廳。觀看珍貴的文物、圖片和視頻資料，深入了解周恩來(lái)的生平事跡。

在參觀過(guò)程中，同學(xué)們紛紛表示，要以周恩來(lái)為榜樣，學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信仰、無(wú)私的奉獻(xiàn)和不懈的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

探秘西游樂(lè)園，感悟經(jīng)典名著

走出書(shū)本世界，一路風(fēng)景一路歌。研學(xué)的第二站是淮安西游樂(lè)園，在這里實(shí)現(xiàn)了文學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)科技的完美融合。剛?cè)雸@區(qū)，同學(xué)們便被迷人的風(fēng)景和神秘的主題項(xiàng)目所吸引，跟著“樂(lè)園指南”智取芭蕉扇、勇闖火焰山、悟得袖里乾坤、體味三界輪回，大家滿懷期待和熱情，體驗(yàn)著探險(xiǎn)項(xiàng)目的驚險(xiǎn)，鍛煉著挑戰(zhàn)項(xiàng)目的膽量，感受著古典文化的熏陶，充分感悟和追尋西游文化的真諦。真正體驗(yàn)了一把唐僧師徒九九八十一難的艱難取經(jīng)路。

下午的花車(chē)巡游給同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)絕美的視覺(jué)盛宴。小說(shuō)里的各路“神仙”盛裝出席，龍王、唐僧師徒、鐵扇公主、各色妖魔……熱情地與同學(xué)們擊掌互動(dòng)。此時(shí)此刻經(jīng)典不再停留在書(shū)本上，讓弘揚(yáng)師生們身臨其境地感受著西游文化的魅力。

研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成

陶行知先生也曾說(shuō)過(guò)：真正的教育應(yīng)該解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間。本次研學(xué)之旅，讓弘揚(yáng)中專(zhuān)高一學(xué)生研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成。拜謁領(lǐng)袖，走進(jìn)經(jīng)典，在館中思考，在園中嬉戲。這種形式是一種活生生的“課堂”，是學(xué)校生活生動(dòng)的延伸，同樣也是同學(xué)們成長(zhǎng)歲月中非常珍貴的記憶。

供稿：洪婧

供圖：學(xué)工處 高一年級(jí)

審核：陳宏

定審：毛秋燁